As estatísticas dão que pensar!

Podem até não ser exatamente estes os valores, mas pelo que observo no dia a dia consigo perceber plenamente que cada vez mais cedo as crianças têm acesso às novas tecnologias, tal como tenho vindo a falar ao longo do blog...
Serão as novas tecnologias assim tão positivas para as crianças? Não me parece, uma vez que o seu uso não está a ser utilizado q.b., e sim para "substituírem as chuchas", para que as crianças fiquem sossegadas e não incomodem a família...

Vamos deixar as crianças serem crianças!

Deixemos as crianças correrem, brincarem e sujarem-se! Há pais que não gostam de ver os filhos com os joelhos esfolados, com as calças sujas... Mas lembrem-se... é a brincar que a criança aprende e, criança que é criança, precisa de explorar, experienciar! E é em contato com a natureza que isso tudo acontece! Por isso, vamos deixar as crianças serem crianças! :)

" E se os tablets estiverem a ser usados como chuchas?"

Um dos meus primeiros posts neste blog foi sobre os tablets, onde poderão ter acesso a partir do link: http://educacaoprecisa-se13.blogspot.pt/2015/03/ora-comecemos-por-falar-sobre-um-objeto.html
Nesse artigo, demonstrei a minha indignação por crianças de tenra idade já contatarem com tablets, e que os pais dão-lhes estes objetos para as mãos para estas não os chatearem!
Relativamente a esta temática, encontrei um artigo bastante interessante que nos diz que 

"há pais que substituem a sua presença pela entrega de um smartphone ou de

um tablet para conseguir fazer outras tarefas.

(...) há pais que substituem a sua presença, e eu diria o seu afecto, com um smartphone ou de um tablet, às refeições e nas horas livres que eles têm para brincadeiras.
Hoje em dia temos pais que, ao deitar, não contam uma história aos seus filhos! A história é substituída pelo uso do tablet! (...)"
E é claro que isso trás repercussões muito negativas, uma vez que as crianças "(...) Estão numa excitação a olhar para um dispositivo que emana uma luz tão intensa, sobre a qual alguns estudos dizem que as crianças a esta proximidade não são capazes de fazer a destrinça entre a luz de um ecrã e a luz do dia. Há estudos que nos dizem que, se não fazemos o corte, estamos a emitir informação para um cérebro de uma criança de três, quatro e cinco anos que pensa que ainda é de dia. E depois, passados dois minutos, dizemos-lhe "vamos deitar".
Bastante interessante este artigo, e é caso para refletir, pois  os pais acham que estão a ter uma atitude correta, mas nem imaginam as repercussões negativas que daí advêem!
Podem ler o artigo na íntegra através daqui: http://www.publico.pt/sociedade/noticia/e-se-os-tablets-estiverem-a-ser-usados-como-chuchas-1710630

O fim da PACC...

Uma boa notícia surgiu na semana passada... o fim da prova de avaliação de conhecimentos e capacidades. A FENPROF lutou e conseguiu a abolição desta prova ridícula a que Professores e Educadores, com menos de 5 anos de serviço, estavam sujeitos. Porque avaliações já todos nós tivemos ao longo do nosso percurso escolar, e não era uma prova ridícula com muitos conteúdos sem nexo nenhum, que iria ditar se nós estaríamos aptos ou não a leccionar!
Finalmente uma boa notícia para a área da educação! :)

A socialização primária deve ser dada em casa. À escola cabe apenas dar a socialização secundária!

...Porque diariamente temos contato com pais assim! Não querem dispensar do seu tempo a incutir nos filhos as regras básicas mas depois transferem para a escola o papel que deveriam ser eles a desempenhar!
Fica então a tal questão pertinente...Qual o futuro da educação?

Feliz Dia da Alimentação!

E neste dia, tal como em todos os outros, não custa nada "tentar" sensibilizar os pais para que incutam nos seus filhos hábitos de uma alimentação saudável.
Queremos menos doces e fritos e mais frutas e legumes! ;)

Síndrome PFAPA, o que é?

Há uns tempos, conheci uma criança com Síndrome de PFAPA. Fiquei a olhar para a mãe, à espera que me explicasse no que consistia a doença. pois nunca tinha ouvido falar.

A mãe explicou-me que a criança era completamente normal, apenas tinha um sistema imunitário muito fraco, pelo que esta adoecia com muita frequência. O que para uma criança dita "normal" é só uma pequena virose, para ela consistia logo em ficar hospitalizada, pois com o seu sistema imunitário fraco, as viroses atacam-na numa dimensão muito maior. Sendo que num Infantário o que mais existe são viroses, esta criança faltava inúmeras vezes à escola.

Felizmente, e ao que parece, esta doença desaparece com o passar da idade, pelo que a mãe me disse. E a medicação que lhe era administrada para a ajudar a melhorar era a cortisona. Só à base de cortisona é que se conseguia ver melhorias na criança.

Aqui fica um pouquinho de informação sobre esta síndrome!

"A Síndrome PFAPA (periodic fever, aphtous stomatitis, pharyngitis, cervical adenitis), ou seja,febre periódica, estomatite aftosa, faringite, adenite)  carateriza-se por episódios recorrentes de febre elevada, estomatite aftosa, adenite cervical e faringite que ocorre maioritariamente em crianças com idade inferior a cinco anos.

Pensa-se que as crianças com esta síndrome possuem um atraso da maturação do sistema imunitário, que desaparece com o avançar da idade, resolvendo a sintomatologia. Assim sendo, os adultos com síndrome PFAPA serão indivíduos que nunca alcançaram a maturidade imunológica e por isso em determinadas situações desencadeiam episódios consistentes com PFAPA (...)" in http://repositorio.hospitaldebraga.pt/bitstream/10400.23/782/1/SPFAPA%20ARTIGO.pdf

E vocês, já contataram com alguma criança com esta síndrome?